高铁模拟舱应具备哪些功能才能在职业院校投入使用？随着教育政策和民学校的放，对教育的重视，使得更多的得到教育。因此越来越多的中专院校始建立，中专院系的各类专业也越来越多，使得同学们有更多的选择权。

乘务专业的，越来越多同学的加入，也使得这个专业慢慢的扩大逐步完善。专业性越来越强，教学器材也需要大量补充，高铁模拟舱始走进课堂，成为同学们的实训学习工具。那么高铁模拟舱到底具备哪些教学功能呢？

高铁模拟舱长度一般到15米——20米之间，内部设立一等座和二等座。一等座采用纯 座椅舒适性更强，包裹性更好，纯纯的商务风。二等座采用布艺材质，通气性强，后背带小桌板，方便使用（可更改为360°旋转式座椅）。

驾驶舱内部有三款显示器，档杆，只是按钮等，度高。

播音室内部有音响设备，话筒等，方便老师授课。

行李架为不锈钢材质，方便同学们放置行李演示课程。

卫生间（可选择）纯不锈钢材质，功能齐全。

二等座位区车顶为LED吸顶灯，烟雾传感器，红外线感应，有烟雾自动报。

方为吧台，上面有储物柜，洗手台，热水区等。上部有空调，功率强劲。

种种功能有助于职业院校的教学授课。
高铁乘务工作具有践性、自主性、综合性等特点，为使能够在末来高铁乘务工作中科学化、合理化的完成该项工作，需要对下达教学任务，其中涵盖了：
(1）职业岗位知识，包括乘务礼仪、高铁客运组织、高铁客运乘务实务、高铁容运规章制度、高铁 应急措施等。
（2）职业岗位能力，包括检查和整理高铁车厢的卫生、宣传高铁乘坐安全知识、检查安全应急设备是否可正常使用、熟练使用昔通话及英文下达广播、熟练掌握该票、退票业务知识等。
（3） 岗位素质要求，包括具有良好的心理素质、具有正确的人生观、具备良好的品德及职业操守、具备优良的合作意识、具备良好的服务理念等。

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