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六、缝制工序的和生产线平衡
（一）缝制工序的
1、缝制工序的目的
（1）确保产品品质优良且一致。
（2）有利于提高生产效率.
（3）合理利用资源。
（4）有利于降低生产成本，增加经济效益。
2、生产工序图
工序指整个生产过程的各段,也指各段的先后次序.
3、决定生产工序的因素
（1）服装本身的复杂性款式复杂的服装要比简单的工序多。
（2）企业的规模大规模企业能适应变化，小企业适应性容易受限制。
（3）企业内部的设备工序时应配合实际设备的使用情况。
（4）工人的技术程度工序时要参考工人的技术能力和群体技术人员的比重。
（5）生产任务在生产批量较大、交货时间较长、单价较低的任务时,适合把工序的细致，使成本降低。反之，小规模的工序,适合生产批量小、交货时间紧的任务。
（6）生产线的平衡制定工序时，要考虑所耗用的时间、选定工人等。
（二）生产线的平衡
1、保持生产线平衡的作用
（1）保证稳定的工作流量一方面令工人的工作强度恰当，另一方面令工人发挥稳定的技术力量。
（2）充分利用生产时间式的生产就是让产品按顺序生产，操作过程保持连贯和统一，提高生产效率.
（3）减少在制品数量顺畅的生产线一方面减少了囤积的在制品，另一方面，使生产速度平稳增加,利于降低生产成本和缩短生产周期。
（4）改善工作环境
（5）科学地控制生产进度
2、宏观调控型的生产线平衡方法
（1）计划总日产量已知生产任务中产品的总计划产量和交货时间,计划每天应生产的数量。
（2）计划生产人数已知计划总日产量和实际生产整件产品的平均时间，计划投入的生产工作人员。
（3）实际总日产量生产部门为了计算在生产人数固定、已知生产整件产品的平均时间情况下，计算 接近实际生产的总日产量。
3、微观型调控型的生产线平衡方法
（1）计算单工序标准用时直接记录实际操作时间，或计算有效的作业时间内生产的产品数量的平均值.
（2）计算单工序的人员配备耗时多的工序日产量少，应增加人员配备。
2.在进行教学时特别是技能训练时，必须强调安全问题，这是一个基本问题，也是保底工程。如果离了安全，一切的教学活动就会失去原有的意义，所以在教学活动中必须强调安全，狠抓安全，以安全为基点展游泳教学训练工作。
3.在课堂上进行实际而又有效的热身训练也非常重要，这样训练的目的是既可以提升学员的基本身体素质，又可以帮助学员养成良好的运动习惯，防止学员出现一些不必要但是影响训练的运动损伤。对于课堂训练来说的方法就是寓教于乐，采用体育游戏的方式进行，这样既不会使学员感到枯燥又可以帮助学员形成一种训练的潜意识。
第二节 游泳安全教育培训
一、游泳注意事项
（一）身体安全方面
1.游泳前注意事项：
（1）身体检查必须先确认以下事项，若有该情形时，应考虑斟酌减少游泳量，或是中止当日的游泳。应了解自身健康状况，有、高血压、传染、羊癫痫、、眼疾等不宜游泳。或者有无发烧、是否跳动过快、睡眠是否充足、是否有腹泻的情形、是否有感冒、流鼻水等身体不舒服现象。在热身运动上要能圆滑、安全、有效率地进行运动，其重点包括从轻微的热身运动至强烈、缓缓提高呼吸、脉搏数。尽量放松地伸展、动动关节。
（2）在游泳前除了要好体操热身运动，还要先行淋浴以适应水温，以排除在水中对水的陌生感。饱食、饥饿、情绪不好、酗酒后不得下水，酒醉是造成溺水的主要因素，酒精会降低体温并且减弱游泳能力，更重要的，酒精和都会造成错误的判断，增加溺水机会，一般来说，可在饭后休息1-2小时后再行游泳，较为恰当。在下水前需接受指导者或是体育老师点名，并且要提醒严禁在池畔嬉戏与跳水。以上事项都有到后，才可以放心下水游泳。
2.游泳中注意事项：若有打嗝、头痛、或抽筋等身体的异常状况时，应立即向师长或是救生员报告；若发现同学之间有类似情形，也应立即传达给指导者。如果无法克服对水的恐惧，应该坦白告诉指导者。另外，若身体无法适应，也要向师长或救生员报告。建议初学游泳者应在游泳池先行学习正确泳姿。养成睁眼游泳或戴泳镜的习惯，除可清楚辨识目标，并避免被撞伤或踢伤。同时要评估自我能力，游泳时不可逞强好胜，量力而为，泳技差者，不可到深水处或离岸太远，参与水上活动要先告知家人并征得同意，且须结伴以便互相照顾。伴学系统是初学游泳时 常使用的方式，同学或朋友两人一组在水中练习，让两位体力、游泳能力程度大约相同的人一组，以互相观察切磋，如发现异常情形，可立即通报，确保彼此安全。在池中如果泳者太多，则要多加留意紧随在身边的人，以免在游泳动作时，被学员奋力往前游的踢腿或是打水动作击中身体而受伤。
（5）穿背握臂拖带法：
①在水域较大时，由于救生员单人拖运的距离较长，拖运的体力不支时采用此法。易于观察游向，又比较省力。
②技术：以左手为例，救生员在溺水者的左侧后方，用左臂由前向后穿越溺水者的左腋下，经背部抓握其右上臂。用单手侧泳或单手蛙泳将溺水者拖带游进。
（6）二救一拖带法：
技术：二名救生员拖带一名溺水者时，二名救生员用靠近溺水者一侧的手臂拖住溺水者的腋下用侧泳技术游进。
6.上岸：上岸是指救生员将溺水者拖救起水的一项专门技术。上岸时要注意安全。无论采用哪种上岸的方法，其目的是尽快地将溺水者迅速安全地送到岸上进行抢救。
（1）昏迷溺水者上岸：
①浅水无阶梯上岸方法：
技术：救生员面对溺水者，在水中两臂托其双腋将上身浮出水面。然后，一手抓溺水者右上臂，臂，将溺水者的肩部“锁定”在救生员的肩前。手扶撑在自己的膝部，用力站起，然后一手向上举保护溺水者的头部。肩背至岸边，转体180度成背对岸边。一手垫在溺水者头部下，救生员后仰，并用另手将溺水者向后推出，使溺水者仰卧在岸边。
②深水无阶梯（单人）上岸方法：技术：（右臂夹胸为例）：
1）动作一：救生员将溺水者拖带至岸边，一手抓攀池边。夹胸的手将溺水者移近岸边。
2）动作二：以夹胸的右手，顺着溺水者的左上臂前移至左手关节处，将溺水者左手压在岸边。然后，救生员将抓边的左手移压在溺水者的左手背上，腾出右手。
3）动作三：用右手抓住握溺水者的右手，移至溺水者的左手背上重叠，并用右手将溺水者重叠的双手紧压在岸边右手紧压溺水者重叠的双手背上，左手抓攀岸边，在溺水者的左侧，上岸用蛙腿脚蹬夹，双手用力撑起。
4）动作四：上岸后，右手不能离溺水者重叠的双手并右转180度，成面对池水，用左手紧抓溺水者的左腕关节，压在溺水者右手背上的右手贴前移紧抓溺水者的右腕关节。
5）动作五：紧抓溺水者双手腕关节后，稍提起将溺水者转体180度呈背对岸边。
6）动作六：双脚左右立，与肩同宽。双手先将溺水者向上预提一下（利用水的浮力），然后用力将溺水者上提至溺水者臀部高于岸边是后拉，将溺水者坐于救生员两脚间的岸边上。
7）动作七：右手紧抓溺水者右手上提，防止溺水者倒下，脱出左手移至溺水者颈背部保护溺水者。然后，用右手将溺水者的双腿在原地旋转180度，为下接“上肩”动作好准备。
③双人上岸方法：
技术：救生员将溺水者双手拖带至岸边后，以夹胸的右手顺着溺水者的左手臂移至前臂交给在岸边的接应救生员，接应救生员和溺水者的同侧手反握抓腕部。同时，水中的救生员将溺水者的右手前臂上举，接应救生员右手抓握将溺水者背对岸边，这时候，接应救生员将溺水者向上予提放下后用力上提，水中救生员可协助上托将溺水者坐于岸边。
④深、浅水有阶梯：
技术：救生员可在浅水或在深水阶梯齐胸水域中，直接将溺水者肩背，由阶梯走上池岸，运
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